2015版包头师范学院ISEC本科环境设计专业人才培养方案

包头师范学院ISEC本科环境设计专业人才培养方案

（2015版）

一、课程性质与培养目标

环境设计专业是培养适应艺术设计领域环境专业的专门人才。本专业方向以研究环境和室内外空间设计为主攻方向。要求学生掌握和运用环境设计的基础理论及相关学科知识，掌握中外人文历史、环境文化、室内外空间设施和规划的基本知识和理论。培养具有自主创新精神与设计思维能力的、素质全面的、能够从事室内设计、城市景观与园林设计及公共艺术品设计的复合型专业设计人才。本专业以艺术学理论为基础，以环境为专业发展方向，培养适应规划、室内装饰、公共景观及公共艺术行业生产和管理第一线需要的高素质应用型人才。

二、基本要求

ISEC本科环境设计专业采取前两年以通识课程为主，后两年以专业课程为主的课程设置方式。通识课程包括基础通识课程和学科拓展课程。专业课程包括必修课程和选修课程。

基础通识课程要求学生完成英文写作、口语交流、明辨性思维的相关课程和微软办公软件应用。了解他国价值观及思维模式，培养学生学术研究的基本技能。

学科拓展课程包括掌握人文社会科学的基础知识，具有较好的人文、艺术素质和丰富的社会科学常识；具有扎实的自然科学基础，了解当代科学技术发展的趋向和应用前景；具备基本的工具性知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟悉现代科学技术在本专业领域内的应用，具备运用计算机辅助设计的基本技能；基本掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写、读、译的基础；掌握公民教育课程，有良好的中国价值观及审美表达能力。

专业课程包括掌握宽厚的专业知识，掌握环境设计各阶段的基本理论和正确方法，具有进行室内外设计、园林与景观设计的综合能力；掌握相关工程技术与管理的基础知识，具备基本的协调与管理能力；了解相邻、相关专业的基础知识，具有整体分析、协调运作的思维观。

通过专业课程的学习，使学生使到两方向的能力要求：

1、具备学习、实践创新的能力。掌握学习的方法，具备利用多途径查询文献、获取信息的能力；具有知识运用能力，能够从实践中发现问题、提炼问题，通过理论分析、科学试验等研究途径，提出解决问题的路径、方案；掌握开展工程实践的技术方法，了解环境设计的设计、践行流程，具备从事环境艺术及其相邻专业的设计、施工、管理、研发等工作的能力；具有创新性思维能力，初步养成大胆探索解决问题新思路的习惯；具有较强的创新意识和进行环境设计工程项目设计、技术改造与创新的基本能力。

2、具备交流合作、组织协调能力。具有较强的图形表达、文字表达、语言表达能力，掌握基本的交流沟通技巧，具有学科内、跨学科、多学科领域以及跨文化背景合作的能力；熟悉艺术设计及相关学科的历史知识，了解国内外艺术设计发展动态，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，具有综合分析、协调解决建筑室内外环境的使用、改善及发展等相关问题的能力；掌握一定的城市规划设计、风景园林设计等相关学科的基础知识，了解工作流程及相关政策法规，具备独立完成中小型工程、协作完成综合型工程的项目设计与施工管理能力。

三、学制、学位与学分要求

学制4年，学生可在4—6年内完成学业，修满专业培养方案规定的170.5学分方能毕业。其中基础通识课程12学分； 学科拓展课程15学分；公民教育课程24学分；学生发展指导课程4学分；专业课程101.5学分；附加分14。达到学位授予条件者授予艺术学学士学位。

四、课程设置

1、基础通识课程（12学分）

2.学科拓展课程（15学分）

3.公民教育课程（24学分）

4.学生发展指导课程（4学分）

5.环境设计专业课程（101.5分）

6、附加学分（14学分）